近日，北京市教育委員會公布了2023年北京高等教育本科教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目入選名單，我院王立勇教授作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人獲得一般項(xiàng)目立項(xiàng)，項(xiàng)目名稱為《新文科建設(shè)背景下定量分析課程群建設(shè)助力經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)》。省部級教改項(xiàng)目的立項(xiàng)對于推動學(xué)院本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，對學(xué)院一流本科專業(yè)建設(shè)都將起到重要的支撐作用。
基于“新文科”建設(shè)的基本要求和新時代經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新趨勢，學(xué)生需要具備扎實(shí)的數(shù)理功底和數(shù)據(jù)處理能力，定量分析類課程發(fā)揮著不可替代的重要作用，有助于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究能力。為助力經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，定量分析課程群課程體系應(yīng)該如何設(shè)計(jì)？課程之間如何互相支撐，做好授課內(nèi)容的銜接？課程教學(xué)體系如何重構(gòu)和優(yōu)化以更好地發(fā)揮這類課程的育人功效？這些問題正是本課題需要解決的關(guān)鍵問題，這些問題的解決對于提升經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量無疑非常重要。
近年來，學(xué)院堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)和鼓勵老師們積極投身于教育教學(xué)改革研究，尤其是加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等的改革創(chuàng)新，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力和水平，最終實(shí)現(xiàn)本科教學(xué)質(zhì)量和本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。
撰稿：王立勇
一審：王 峰
終審：李瑞琴
