在經(jīng)濟(jì)全球化與世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢不斷加強(qiáng)的當(dāng)今世界，各個(gè)經(jīng)濟(jì)體在國際分工中的地位不斷深化，通過全球價(jià)值鏈的架構(gòu)形成不可分割的整體，相互聯(lián)系、相互支持、謀求共同發(fā)展。在堅(jiān)持對外開放的同時(shí)，積極促進(jìn)國際經(jīng)濟(jì)合作符合世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史潮流。開展國際經(jīng)濟(jì)合作對世界經(jīng)濟(jì)及各個(gè)經(jīng)濟(jì)體都具有非常重大的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。怎樣將中國故事與中國元素恰到好處地融入案例分析及實(shí)踐應(yīng)用之中，讓“課程思政”的精髓如鹽溶于水，潛移默化地體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中？在這樣的背景下，我院李林玥副教授應(yīng)邀編著了《國際經(jīng)濟(jì)合作理論與實(shí)務(wù)》教材，并在清華大學(xué)出版社出版。
本教材順應(yīng)這個(gè)偉大時(shí)代的要求，適應(yīng)“新文科”背景下高校國際化復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在不斷總結(jié)、不斷發(fā)展并且緊跟前沿的同時(shí)，注重教材既能夠反映當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)合作的全新發(fā)展趨勢，又能夠給學(xué)生一定的啟迪和引導(dǎo)，結(jié)合數(shù)字化轉(zhuǎn)型的互聯(lián)網(wǎng)+新形態(tài)賦能課程教學(xué)創(chuàng)新與育人的高質(zhì)量發(fā)展，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的興趣。
近年來，學(xué)院一直高度重視教材建設(shè)，鼓勵(lì)老師們將馬克思主義中國化、時(shí)代化的最新成果寫進(jìn)課程教材，通過高質(zhì)量教材建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)院的本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。
撰稿：李林玥
審核：王峰
終審：李瑞琴
