中央財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院案例教學(xué)與研究中心

協(xié)辦單位：

浙江大學(xué)中國(guó)數(shù)字貿(mào)易研究院

時(shí)   間：

第一場(chǎng)：12月9日18:30-21:30

第二場(chǎng)：12月10日18:30-21:30

騰訊會(huì)議：

說明：歡迎校內(nèi)外師生參加，請(qǐng)標(biāo)注好“單位—身份——姓名”才能審核通過進(jìn)入會(huì)議。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院自2019年設(shè)立面向校內(nèi)外的公益師資培訓(xùn)項(xiàng)目“國(guó)際商務(wù)師資工作坊”以來，得到了國(guó)內(nèi)外國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域知名專家學(xué)者的大力支持，廣受兄弟院校同仁好評(píng)。工作坊旨在結(jié)合領(lǐng)先的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，探索如何更好地培養(yǎng)適合在新時(shí)期我國(guó)全球化發(fā)展進(jìn)程中急需的復(fù)合型國(guó)際商務(wù)人才，促進(jìn)高校國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)單位的交流與經(jīng)驗(yàn)分享。

本期工作坊的主題是“高質(zhì)量案例教學(xué)與案例研究”，邀請(qǐng)到四位國(guó)內(nèi)案例教學(xué)或案例研究領(lǐng)域的頂尖學(xué)者主題報(bào)告，同時(shí)啟動(dòng)第二屆國(guó)際商務(wù)專業(yè)學(xué)位研究生案例競(jìng)賽。

第一場(chǎng)： 10月9日18:30-21:30

主持人：張曉濤，教授，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易院長(zhǎng)，案例教學(xué)與研究中心主任

18:30-20:00

報(bào)告一：案例研究：從“好故事”到“好理論

報(bào)告人：?jiǎn)斡?/span> 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院副教授，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)案例中心副主任

報(bào)告人簡(jiǎn)介

單宇，南開大學(xué)與美國(guó)University of Missouri–Columbia聯(lián)合培養(yǎng)博士，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)案例中心副主任。遼寧省大連市高水平引進(jìn)人才，海信集團(tuán)海信學(xué)院管理研究專家，主持國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部人文社科基金、中國(guó)博士后基金面上項(xiàng)目等多項(xiàng)科研項(xiàng)目。主要研究方向?yàn)閼?zhàn)略管理、國(guó)際商務(wù)與數(shù)字創(chuàng)新，在《管理世界》《南開管理評(píng)論》等期刊發(fā)表多篇案例研究論文，出版專著1部，擔(dān)任《管理世界》《管理科學(xué)學(xué)報(bào)》《南開管理評(píng)論》等期刊的匿名審稿專家。所撰寫的研究型案例多次獲得“中國(guó)企業(yè)管理案例與質(zhì)性研究論壇”、“中國(guó)工商管理研究年度高端論壇”等會(huì)議最佳論文獎(jiǎng)、天津市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。所撰寫的教學(xué)型案例多次入選全國(guó)百篇優(yōu)秀管理案例，收錄于中國(guó)管理案例共享中心和中國(guó)工商管理國(guó)際案例庫。

報(bào)告簡(jiǎn)介：突出情境、展示過程和揭示關(guān)系是案例研究最重要的價(jià)值，在開展案例研究的過程中，研究者通常在故事與理論之間反復(fù)搖擺，過度的故事化或理論化，都有可能損耗案例研究的價(jià)值，如何實(shí)現(xiàn) “好故事”與“好理論”的平衡是案例研究者面臨的重要挑戰(zhàn)。本次分享將簡(jiǎn)要介紹資料整理、故事編排與理論構(gòu)建的基本方法；繼而選擇典型的案例論文作為示范，拆解“好故事”與“好理論”之間的平衡之道。

20:00-21:30

報(bào)告二：教學(xué)型案例與研究型案例的協(xié)同邏輯

報(bào)告人：王節(jié)祥 浙江工商大學(xué)特聘研究員，管理案例研究中心副主任

報(bào)告人簡(jiǎn)介

王節(jié)祥，浙江工商大學(xué)特聘研究員，管理案例研究中心副主任。浙江工商大學(xué)西湖學(xué)者拔尖人才，入選浙江省之江青年和浙江省高校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃。主要從事平臺(tái)戰(zhàn)略、商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)研究。先后主持國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)、省部級(jí)課題5項(xiàng)。在《管理世界》《新華文摘》《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》《南開管理評(píng)論》等國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表論文40余篇，擔(dān)任《管理世界》《管理科學(xué)學(xué)報(bào)》以及Journal of Organization Design等期刊匿名審稿人。曾獲中國(guó)企業(yè)管理案例與質(zhì)性研究論壇最佳論文獎(jiǎng)、中國(guó)管理案例學(xué)術(shù)年會(huì)最佳論文獎(jiǎng)，開發(fā)多篇案例獲全國(guó)百優(yōu)案例、進(jìn)入中國(guó)工商管理國(guó)際案例庫。

報(bào)告簡(jiǎn)介：教學(xué)型案例與研究型案例的協(xié)同邏輯：理論研究和產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的脫鉤被廣泛詬病，案例是化解這一難題的重要手段。教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬表示：“案例研究是一種典型的研究方法，具備扎根實(shí)際、問題導(dǎo)向、理論邏輯與實(shí)踐邏輯有機(jī)統(tǒng)一的特點(diǎn)，是回答時(shí)代之問、因應(yīng)時(shí)代之變的有效途徑。”一方面，案例事業(yè)融通實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論創(chuàng)新，可以推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展；另一方面，案例事業(yè)融通案例研究與案例教學(xué)，可以推動(dòng)教育改革。本講座將從微觀實(shí)操層面，剖析教學(xué)型案例與研究型案例的協(xié)同邏輯，以便充分發(fā)揮“案例的力量”。

第二場(chǎng)： 12月10日18:30-21:30

主持人：孫瑾 教授，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院案例教學(xué)與研究中心副主任

12月10日18:30-20:00

報(bào)告三：扎根理論及其國(guó)際商務(wù)案例研究應(yīng)用

報(bào)告人：馬述忠  浙江大學(xué)求是特聘教授、浙江大學(xué)中國(guó)數(shù)字貿(mào)易研究院院長(zhǎng)

報(bào)告人簡(jiǎn)介

馬述忠，浙江大學(xué)博士、求是特聘教授、國(guó)家二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師，浙江大學(xué)開放型經(jīng)濟(jì)與發(fā)展優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科負(fù)責(zé)人、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)字經(jīng)濟(jì)理論與產(chǎn)業(yè)升級(jí)學(xué)科方向負(fù)責(zé)人、國(guó)際商務(wù)學(xué)科負(fù)責(zé)人、物流工程與管理學(xué)科負(fù)責(zé)人，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、英國(guó)約克大學(xué)和澳大利亞國(guó)立大學(xué)（高級(jí)）訪問學(xué)者。現(xiàn)為浙江省新型高校智庫——浙江大學(xué)中國(guó)數(shù)字貿(mào)易研究院院長(zhǎng)，浙江省軟科學(xué)研究基地——浙江大學(xué)中國(guó)數(shù)字貿(mào)易研究基地負(fù)責(zé)人，浙江省首批哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——區(qū)域經(jīng)濟(jì)開放與發(fā)展研究中心副主任，浙江大學(xué)國(guó)際商務(wù)研究所所長(zhǎng)，浙江大學(xué)“大數(shù)據(jù)+跨境電子商務(wù)”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，國(guó)家數(shù)字貿(mào)易專家工作組咨詢專家，中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)商業(yè)行業(yè)委員會(huì)外貿(mào)新業(yè)態(tài)新模式標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)主任委員，中共中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部金磚國(guó)家智庫合作中方理事會(huì)理事，全國(guó)國(guó)際商務(wù)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，浙江省學(xué)位委員會(huì)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)濟(jì)類召集人，浙江省高等學(xué)校電子商務(wù)類專業(yè)本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員，浙江省國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，教育部跨境電商B2C數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)職業(yè)技能等級(jí)證書專家委員會(huì)主任，教育部跨境電商B2B數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)職業(yè)技能等級(jí)證書專家委員會(huì)副主任，中國(guó)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。

報(bào)告簡(jiǎn)介：介紹扎根理論的一般性操作程序，特別是對(duì)資料逐級(jí)編碼包括開放性編碼，主軸性編碼和選擇性編碼的方法，并以在《管理世界》《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》發(fā)表的五篇研究型案例論文為例，具體講解了國(guó)際商務(wù)學(xué)科領(lǐng)域研究型案例寫作的注意事項(xiàng)。

12月10日20:00-21:30

報(bào)告四：基于流程的教學(xué)案例開發(fā)方法

報(bào)告人：崔淼 大連理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、中國(guó)管理案例共享中心副主任

報(bào)告人簡(jiǎn)介

崔淼，大連理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任中國(guó)管理案例共享中心副主任，中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)理事。研究方向?yàn)閿?shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新管理。近年來承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金面上、青年項(xiàng)目和其他省部級(jí)基金項(xiàng)目10余項(xiàng)。出版著作《工商管理案例研究方法》，譯著《質(zhì)性研究入門指南》；在Information Systems Journal、Technological Forecasting and Social Change、以及《管理世界》等國(guó)內(nèi)外期刊權(quán)威發(fā)表論文近50篇。出版lvey案例16篇，獲得Best Seller Award獎(jiǎng)；14篇案例獲全國(guó)百篇優(yōu)秀管理案例。研究成果獲得遼寧省政府獎(jiǎng)，被世界衛(wèi)生組織、中央人民政府網(wǎng)站、《光明日?qǐng)?bào)》收錄和報(bào)道。

報(bào)告簡(jiǎn)介：報(bào)告共分為三部分：首先，剖析教學(xué)案例的特征；其次，基于教學(xué)案例采編過程詳細(xì)介紹聯(lián)系企業(yè)、收集二手?jǐn)?shù)據(jù)、開發(fā)訪談提綱、實(shí)地調(diào)研、整理資料、撰寫案例六個(gè)基本流程的關(guān)鍵內(nèi)容和方法；再次，介紹教學(xué)案例使用說明撰寫的要點(diǎn)，重點(diǎn)介紹尋找理論焦點(diǎn)、互動(dòng)式課堂設(shè)計(jì)的方法；最后，以報(bào)告人百優(yōu)和毅偉案例開發(fā)的實(shí)踐為例，分析案例采編中的關(guān)鍵問題。