為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，全面落實(shí)學(xué)校黨委關(guān)于就業(yè)工作的具體要求，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，助力學(xué)生高質(zhì)量充分就業(yè)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院邀請(qǐng)校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心副主任邸飛，于4月9日下午在學(xué)院13號(hào)樓321教室舉辦主題為"財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與應(yīng)對(duì)"的就業(yè)賦能專(zhuān)題講座。學(xué)院副院長(zhǎng)段玉婉教授和20余名學(xué)生參加此次活動(dòng)。講座由學(xué)院研工辦主任金旻老師主持。

講座伊始，副院長(zhǎng)段玉婉對(duì)邸飛老師的到來(lái)表示熱烈歡迎與衷心感謝。她指出，邸飛老師不僅擁有長(zhǎng)達(dá)14年的一線學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，更通過(guò)深度參與各行業(yè)就業(yè)案例，系統(tǒng)梳理涵蓋簡(jiǎn)歷優(yōu)化、面試技巧、行業(yè)認(rèn)知等模塊的求職方法論體系，為眾多學(xué)生提供了寶貴的求職指導(dǎo)，希望同學(xué)們充分把握此次難得機(jī)會(huì)，從此次指導(dǎo)中汲取職業(yè)發(fā)展的智慧。

邸飛老師從同學(xué)們普遍關(guān)注的“求職難”“專(zhuān)業(yè)限制”“海投焦慮”等問(wèn)題切入，指出當(dāng)前許多學(xué)生在求職過(guò)程中存在認(rèn)知偏差。他通過(guò)典型案例強(qiáng)調(diào)，求職關(guān)鍵在于調(diào)整心態(tài)、錨定適配崗位，而非盲目追求“好工作”概念。在解析校園招聘策略時(shí)，邸老師系統(tǒng)梳理了“秋熱春涼”的校招節(jié)奏特征，建議學(xué)生分階段做好暑期實(shí)習(xí)、網(wǎng)申、筆試、面試等環(huán)節(jié)準(zhǔn)備，指出“求職是場(chǎng)馬拉松，各階段需匹配重點(diǎn)策略，線上線下招聘都應(yīng)全力以赴”。

針對(duì)求職定位問(wèn)題，邸飛結(jié)合真實(shí)案例指導(dǎo)學(xué)生挖掘“比較優(yōu)勢(shì)”，提出應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、職業(yè)興趣三維度確立求職方向，避免盲目海投。他創(chuàng)新性提出“動(dòng)態(tài)分層法”，建議將目標(biāo)單位劃分為沖刺、爭(zhēng)優(yōu)、保底三個(gè)層級(jí)，并根據(jù)求職進(jìn)展實(shí)時(shí)調(diào)整策略。“求職是持續(xù)優(yōu)化的過(guò)程，即便初期受挫，也要通過(guò)復(fù)盤(pán)迭代提升競(jìng)爭(zhēng)力”，邸飛老師特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持心態(tài)的重要性。

在實(shí)操層面，邸飛建議系統(tǒng)完善求職裝備。他指出，簡(jiǎn)歷需針對(duì)崗位需求突出“數(shù)據(jù)化業(yè)績(jī)+專(zhuān)業(yè)化表述”；面試應(yīng)答應(yīng)緊扣STAR法則，通過(guò)具體案例展現(xiàn)崗位適配度；同時(shí)要精準(zhǔn)準(zhǔn)備差異化自我介紹，熟練掌握筆試常見(jiàn)題型解題邏輯。

邸飛老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分享

在互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，學(xué)生針對(duì)“職業(yè)賽道選擇”“實(shí)習(xí)規(guī)劃”“簡(jiǎn)歷制作”等核心議題展開(kāi)提問(wèn)，邸飛結(jié)合一線工作經(jīng)驗(yàn)作出專(zhuān)業(yè)解答。就實(shí)習(xí)與職業(yè)方向關(guān)聯(lián)性問(wèn)題，他提出本科生可嘗試多元領(lǐng)域?qū)嵙?xí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)課深度學(xué)習(xí)、課外實(shí)踐積累、師友經(jīng)驗(yàn)訪談等方式逐步錨定職業(yè)興趣。針對(duì)求職信息不對(duì)稱(chēng)痛點(diǎn)，其建議重點(diǎn)參與企業(yè)招聘宣講會(huì)及雙選會(huì)，通過(guò)與HR直接對(duì)話掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)，著力縮小信息不對(duì)稱(chēng)，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建職業(yè)發(fā)展路徑圖，提升決策科學(xué)性。關(guān)于簡(jiǎn)歷優(yōu)化策略，邸老師明確實(shí)習(xí)經(jīng)歷并非唯一硬性指標(biāo)，可重點(diǎn)呈現(xiàn)學(xué)業(yè)表現(xiàn)（如GPA排名、學(xué)術(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)）與校園實(shí)踐（學(xué)生干部經(jīng)歷、社團(tuán)活動(dòng)成果）兩大維度，通過(guò)具體案例佐證核心能力。他特別強(qiáng)調(diào)成果量化原則，建議使用數(shù)據(jù)化表達(dá)增強(qiáng)說(shuō)服力。

專(zhuān)題講座現(xiàn)場(chǎng)

金旻老師對(duì)邸飛老師的精彩分享表示感謝。他講到，邸老師深耕就業(yè)一線工作十余載，以大量生動(dòng)案例和深刻的見(jiàn)解為同學(xué)們明晰了確定職業(yè)發(fā)展主線的重要性和獲取途徑，其深入淺出的講解讓在場(chǎng)同學(xué)真切感受到職業(yè)規(guī)劃不再是空中樓閣，使同學(xué)們對(duì)就業(yè)形勢(shì)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了新的思考，極大增強(qiáng)了同學(xué)們的職業(yè)主體意識(shí)，為同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。金老師表示，未來(lái)學(xué)院將繼續(xù)著力于為學(xué)生搭建更多高質(zhì)量的就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)，助力每一位同學(xué)在職業(yè)發(fā)展道路上“知己知彼，應(yīng)勢(shì)而動(dòng)”。

功崇惟志，業(yè)廣惟勤。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院始終秉持“三維驅(qū)動(dòng)”育人理念：以學(xué)生發(fā)展為根本，以社會(huì)需求為坐標(biāo)，以立德樹(shù)人為內(nèi)核，系統(tǒng)構(gòu)建“五位一體”職業(yè)能力提升體系——通過(guò)專(zhuān)業(yè)化咨詢(xún)指導(dǎo)強(qiáng)化自我認(rèn)知，多元化資源整合拓寬職業(yè)視野，創(chuàng)新性實(shí)踐平臺(tái)鍛造核心競(jìng)爭(zhēng)力，價(jià)值觀引領(lǐng)工程厚植家國(guó)情懷，個(gè)性化能力培養(yǎng)匹配時(shí)代需求，全面提升學(xué)生職業(yè)探索能力。通過(guò)“培養(yǎng)-就業(yè)”動(dòng)態(tài)銜接機(jī)制，將課程思政、課堂教學(xué)、科研訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等育人環(huán)節(jié)深度嵌入職業(yè)發(fā)展鏈條，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量人才培養(yǎng)成果向?qū)W生高質(zhì)量充分就業(yè)轉(zhuǎn)化。

部分參會(huì)學(xué)生感悟：

在職業(yè)航程即將揚(yáng)帆之際，有幸聆聽(tīng)資深職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師邸飛老師的專(zhuān)題分享，恰似久旱逢甘霖般珍貴。這場(chǎng)思想盛宴不僅為我這種零秋招經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)新人勾勒出清晰的求職時(shí)間圖譜，更讓我深刻體悟到，求職征途絕非簡(jiǎn)單的技能較量，而是一場(chǎng)淬煉心性的持久戰(zhàn)。邸飛老師以十余年的行業(yè)積淀傾囊相授，從戰(zhàn)略層面的自我價(jià)值定位到戰(zhàn)術(shù)層面的資源整合方法論，無(wú)不印證著唯有構(gòu)建精準(zhǔn)的自我認(rèn)知坐標(biāo)系，以破釜沉舟的信念為舟楫，方能在驚濤駭浪的就業(yè)市場(chǎng)中抵達(dá)理想彼岸。

——2024級(jí)國(guó)際商務(wù)碩士研究生 耿銘潞

通過(guò)參與本次就業(yè)形勢(shì)分析講座，我對(duì)就業(yè)市場(chǎng)以及自身的定位有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。邸飛老師首先以?xún)蓚€(gè)小案例開(kāi)始了本次分享，同時(shí)引出本次講座的核心觀點(diǎn)——最適合自己的才是最好的。隨后，邸飛老師從就業(yè)準(zhǔn)備的時(shí)間線、簡(jiǎn)歷制作、就業(yè)信息獲取方式以及如何判斷自己在就業(yè)市場(chǎng)的定位四個(gè)維度展開(kāi)進(jìn)行分析。最后，邸飛老師強(qiáng)調(diào)，面向用人單位真誠(chéng)才是必殺技。作為頭部財(cái)經(jīng)院校的學(xué)子，我們應(yīng)秉承中財(cái)大校訓(xùn)精神，真正踐行“忠誠(chéng)”二字。此次講座可謂是干貨滿滿，讓人受益匪淺，為我今后的就業(yè)求職提供了有力支持。

——2024級(jí)國(guó)際貿(mào)易學(xué)碩士研究生 梅明東

很感謝學(xué)院精心籌辦此次求職分享會(huì)，更感激邸老師在百忙之中為我們帶來(lái)這場(chǎng)干貨滿滿的職業(yè)規(guī)劃講座。作為一名剛剛踏入大學(xué)校園的大一新生，邸老師毫無(wú)保留的經(jīng)驗(yàn)分享猶如一盞明燈，為我撥開(kāi)了職業(yè)發(fā)展的迷霧，讓我清晰地錨定了未來(lái)四年的奮斗方向與成長(zhǎng)路徑。通過(guò)這次講座，我不僅系統(tǒng)了解了秋招的整體流程與關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，更對(duì)本專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景和行業(yè)選擇有了全面認(rèn)識(shí)。邸老師詳細(xì)講解了求職過(guò)程中需要準(zhǔn)備的各項(xiàng)技能與材料，讓我意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃必須從現(xiàn)在開(kāi)始積累。最珍貴的是，這次分享讓我看到了“終點(diǎn)線”的模樣——了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)與職場(chǎng)發(fā)展路徑后，我對(duì)如何規(guī)劃每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、實(shí)習(xí)安排和技能提升都有了更明確的藍(lán)圖。這前瞻性的認(rèn)知，將幫助我在大學(xué)時(shí)光里做出更明智的選擇，少走彎路。

——2024級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（國(guó)際貿(mào)易/金融風(fēng)險(xiǎn)管理）本科生 張梓君

撰稿：劉文宇、金旻

攝影：趙虎

一審：金旻

終審：段玉婉

出品：國(guó)經(jīng)貿(mào)融媒體中心