【個(gè)人簡(jiǎn)介】

蔡安娜：2021級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科生

國(guó)籍：阿根廷

語(yǔ)言能力：HSK6級(jí)

【實(shí)習(xí)經(jīng)歷】

北京中數(shù)智匯股份有限公司|人力資源部門hr

【最終去向】

南開大學(xué)企業(yè)管理碩士預(yù)錄取offer

【求學(xué)方向】

錨定目標(biāo)，知行并進(jìn)

在探索中找準(zhǔn)定位。初入中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)豐富的課程體系讓我接觸到了國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際金融、市場(chǎng)營(yíng)銷等多方面的知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理、人力資源配置等領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚興趣。比如，在《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》課程中，老師通過實(shí)際案例分析企業(yè)如何制定營(yíng)銷策略、如何管理團(tuán)隊(duì)以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這讓我對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理機(jī)制充滿了好奇。課后，我會(huì)主動(dòng)查閱相關(guān)資料，了解不同企業(yè)的管理模式，像華為的狼性文化、阿里巴巴的扁平式管理等，這些都讓我感受到了企業(yè)管理的魅力。

確定轉(zhuǎn)向企業(yè)管理專業(yè)后，我開始分析兩個(gè)專業(yè)之間的聯(lián)系與差異。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)讓我具備了宏觀經(jīng)濟(jì)視角、跨文化溝通能力和一定的數(shù)據(jù)分析能力，這些都是企業(yè)管理中不可或缺的素質(zhì)。而企業(yè)管理專業(yè)則更注重微觀層面的企業(yè)運(yùn)作、戰(zhàn)略制定和人力資源管理等。為了彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)的差距，我利用課余時(shí)間選修了《管理學(xué)原理》《組織行為學(xué)》等相關(guān)課程，參加了學(xué)校組織的企業(yè)管理案例分析大賽，還通過在線課程平臺(tái)學(xué)習(xí)了戰(zhàn)略管理、人力資源管理等方面的知識(shí)。同時(shí)，我關(guān)注企業(yè)管理領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和商業(yè)書籍，如《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》《從優(yōu)秀到卓越》等，不斷拓寬自己的知識(shí)面。

【申請(qǐng)準(zhǔn)備】

細(xì)節(jié)決定成敗

本科成績(jī)是申請(qǐng)研究生的重要依據(jù)，它反映了你的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我始終認(rèn)真對(duì)待每一門課程，積極參與課堂討論，按時(shí)完成作業(yè)，遇到問題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

在申請(qǐng)材料準(zhǔn)備方面也需要精心準(zhǔn)備，個(gè)人陳述是展示自己優(yōu)勢(shì)和申請(qǐng)動(dòng)機(jī)的重要機(jī)會(huì)。在撰寫PS時(shí)，我突出了自己的本科背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷與企業(yè)管理專業(yè)的契合點(diǎn)。我詳細(xì)描述了在實(shí)習(xí)中遇到的問題和解決方法，如在招聘過程中如何通過數(shù)據(jù)分析提高招聘效率，如何通過培訓(xùn)項(xiàng)目提升員工的工作技能等，體現(xiàn)了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。同時(shí)，我明確表達(dá)了自己對(duì)企業(yè)管理專業(yè)的熱愛和未來的職業(yè)規(guī)劃，希望通過在未來研究生的學(xué)習(xí)，成為一名具備國(guó)際視野和創(chuàng)新思維的企業(yè)管理人才；推薦信需要選擇了解自己的老師。我邀請(qǐng)了本科階段的專業(yè)老師為我撰寫推薦信。專業(yè)老師從我的學(xué)術(shù)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和科研潛力等方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)，在與他們溝通時(shí)，我提供了詳細(xì)的個(gè)人資料和申請(qǐng)目標(biāo)，讓他們能夠更有針對(duì)性地撰寫推薦信；簡(jiǎn)歷要簡(jiǎn)潔明了地展示自己的教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、科研項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)情況等。我按照時(shí)間順序排列了自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，詳細(xì)描述了在實(shí)習(xí)崗位上的職責(zé)和成就，使用具體的數(shù)據(jù)和案例來量化自己的工作成果。

在接到研究生大學(xué)的面試通知后，我提前了解了面試的流程和內(nèi)容。面試主要包括專業(yè)知識(shí)考核和綜合素質(zhì)評(píng)估。為了應(yīng)對(duì)專業(yè)知識(shí)考核，我復(fù)習(xí)了企業(yè)管理的核心課程，如戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等，整理了重要的理論和案例。同時(shí)，我準(zhǔn)備了一些常見的面試問題，如“為什么選擇我們學(xué)校的企業(yè)管理專業(yè)？”“你對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃是什么？”等，并進(jìn)行了多次模擬面試，不斷改進(jìn)自己的回答。面試當(dāng)天，我保持自信和冷靜，認(rèn)真傾聽面試官的問題，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)注重與面試官的互動(dòng)和溝通。

【收獲成長(zhǎng)】

廣納學(xué)識(shí)，重塑思維

通過本科學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，我不僅掌握了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的專業(yè)知識(shí)，還積累了企業(yè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在申請(qǐng)準(zhǔn)備過程中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)管理的理論知識(shí)，提高了自己的數(shù)據(jù)分析能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些知識(shí)和技能將成為我未來學(xué)習(xí)和工作的寶貴財(cái)富。

與任課老師合照

與班級(jí)學(xué)生合作匯報(bào)作業(yè)

從確定求學(xué)方向到完成申請(qǐng)，這一過程充滿了挑戰(zhàn)和困難。在面對(duì)專業(yè)知識(shí)的差距、申請(qǐng)材料的反復(fù)修改和面試的壓力時(shí)，我學(xué)會(huì)了保持積極樂觀的心態(tài)，勇于面對(duì)困難和挫折。我明白只有通過不斷努力和堅(jiān)持，合理規(guī)劃時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和申請(qǐng)準(zhǔn)備之間的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

通過這次求學(xué)和申請(qǐng)經(jīng)歷，我對(duì)自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。在研究生階段，我會(huì)深入學(xué)習(xí)企業(yè)管理的理論和方法，參與更多的科研項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，我計(jì)劃進(jìn)入跨國(guó)企業(yè)從事人力資源管理或戰(zhàn)略管理工作，將自己的所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我也希望能夠利用自己的國(guó)際背景，促進(jìn)中外企業(yè)之間的交流與合作。

【學(xué)姐寄語(yǔ)】

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，求學(xué)之路與研究生申請(qǐng)的征程沒有捷徑可尋，唯有腳踏實(shí)地、奮力拼搏，才有可能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槟銈兲峁┮恍﹨⒖己蛦l(fā)，也衷心祝愿你們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)與生活中諸事順?biāo)欤缛者_(dá)成目標(biāo)！

撰稿：蔡安娜

校對(duì)：閆倩楠

審核：張曉濤