為順應(yīng)數(shù)智時代人才培養(yǎng)的新需求，深入推進教學(xué)范式改革，學(xué)校近年來支持了一批本科課程開展數(shù)字化教材建設(shè)。目前，由國際經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院教學(xué)團隊主持建設(shè)的《國際經(jīng)濟學(xué)》數(shù)字教材，已在高等教育出版社云創(chuàng)平臺正式上線。該教材的建設(shè)與上線，是《國際經(jīng)濟學(xué)》課程在推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合方面的重要探索。該教材是學(xué)校的“十四五”規(guī)劃教材，也是學(xué)校國家級一流本科課程《國際經(jīng)濟學(xué)》的配套數(shù)字資源，還將為正在建設(shè)中的《國際經(jīng)濟學(xué)》數(shù)智化課程提供有力支撐，助力構(gòu)建更加智能化、交互化的教學(xué)新生態(tài)。

本教材在建設(shè)中注重體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程交互化與探究化并舉。依托先進技術(shù)，盡可能將靜態(tài)知識動態(tài)呈現(xiàn)。教材的各章節(jié)融入了“中國視角、思政專欄、經(jīng)典案例、知識拓展、課堂討論”等多個專欄，通過最新國際經(jīng)貿(mào)活動的時事熱點和案例，以及最新的學(xué)科研究前沿，引導(dǎo)讀者將理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)活學(xué)活用；同時增強讀者對本學(xué)科的研究興趣，實現(xiàn)科研反哺教學(xué)的目的。此外，每章節(jié)配套的可線上互動進行的“即評即測”，有助于學(xué)生隨時檢測自己的學(xué)習(xí)效果。

本教材編寫的主要特色體現(xiàn)為以下三個方面：一是注重總結(jié)和提煉中國對外開放的實踐經(jīng)驗，探索和揭示有中國特色的開放經(jīng)濟學(xué)的理論邏輯；二是既注重基本理論知識脈絡(luò)的梳理，又注重引導(dǎo)讀者關(guān)注實踐以及學(xué)科研究的前沿；三是注重深挖各部分內(nèi)容蘊含的思政元素，潛移默化中加強對學(xué)生價值觀的引領(lǐng)。

本教材編寫框架以及最終統(tǒng)纂定稿由國際經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院李瑞琴教授總體負責(zé)，梅冬州教授和胡翠教授分別協(xié)助審核國際金融和國際貿(mào)易部分內(nèi)容，所有編寫成員均來自中央財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院。具體分工如下（按章節(jié)排序）：李瑞琴（緒論、第六章、第九章）；孫志賢（第二章、第七章）、苗壯（第三章、第四章）、劉亞琳（第五章）、胡翠（第八章）、梅冬州（第十章、第十一章）、趙茜（第十二章）、李林玥（第十三章、第十四章）、劉韜（第十五章、第十六章）。

目前，該數(shù)字教材已于本學(xué)期全面投入使用。課程團隊將持續(xù)跟進教學(xué)反饋，對教材內(nèi)容與體現(xiàn)形式等進行動態(tài)優(yōu)化與迭代升級，進一步提升其數(shù)字化、智能化水平。

未來，學(xué)院將以數(shù)字教材建設(shè)為契機，全面推動各課程團隊加強新形態(tài)教材體系建設(shè)，鼓勵開發(fā)系列化、高質(zhì)量的數(shù)字教學(xué)資源，著力構(gòu)建具有學(xué)科引領(lǐng)性的自主知識體系與教材生態(tài)，為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才提供堅實支撐。

教材網(wǎng)址鏈接：https://etextbook.hep.com.cn/book/1419334822190383104

撰稿：教材編寫團隊

初審：李瑞琴

終審：王立勇