研究生新生引航系列活動(dòng)
2024年9月13日，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院開(kāi)展了研究生新生班干部選拔面試活動(dòng)，本次面試采取了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組模擬方法。學(xué)院研究生工作辦公室主任金旻老師、研究生工作辦公室閆倩楠老師、輔導(dǎo)員趙旭老師擔(dān)任此次活動(dòng)的評(píng)委。
研究生新生無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試現(xiàn)場(chǎng)
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一種常見(jiàn)的選拔和評(píng)估方法，它可以幫助組織者觀察候選人在沒(méi)有明確領(lǐng)導(dǎo)的情況下如何表現(xiàn)，以及他們?nèi)绾闻c他人合作、溝通和解決問(wèn)題。在研究生新生班干部選拔中，這種活動(dòng)可以幫助識(shí)別出具有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題能力的學(xué)生。每輪模擬面試環(huán)節(jié)中，有6-8名同學(xué)參與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，共分為2個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，每位同學(xué)進(jìn)行1-2分鐘簡(jiǎn)短的自我介紹和競(jìng)選優(yōu)勢(shì)。第二環(huán)節(jié)，評(píng)委們分別提出問(wèn)題：1、作為班委，從學(xué)業(yè)、實(shí)習(xí)、科研、生活等方面為班級(jí)規(guī)劃未來(lái)的愿景？2、如果班級(jí)同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套預(yù)防、解決、跟進(jìn)的機(jī)制？3、如果你迷失在叢林，有14樣物品，請(qǐng)問(wèn)你如何排序？為什么？
同學(xué)們分別就題目開(kāi)展細(xì)致地剖析并進(jìn)行深入研討。在短暫準(zhǔn)備后，各位競(jìng)選人分別就自身申請(qǐng)職位展開(kāi)論述，針對(duì)如何建設(shè)班集體、規(guī)劃班級(jí)未來(lái)、迷失叢林選擇物品排序等問(wèn)題闡述了自己的觀點(diǎn)，發(fā)言簡(jiǎn)明扼要，邏輯清晰；自由討論環(huán)節(jié)是活動(dòng)的亮點(diǎn)之一，選手們不僅積極表達(dá)自己的看法，還能傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，進(jìn)行有益的交流和辯論。這種開(kāi)放包容的氛圍促進(jìn)了多元視角的融合，使得討論更加深入和全面。通過(guò)集思廣益，大家能夠共同找到問(wèn)題的最佳解決方案，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們展現(xiàn)出了積極溝通的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的精神。無(wú)論是競(jìng)選者的論述還是自由討論中的交流，都充滿了正能量和合作精神。這種氛圍不僅有助于提升個(gè)人的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也為班級(jí)未來(lái)的建設(shè)和管理奠定了良好的基礎(chǔ)。討論結(jié)束后，同學(xué)們依次進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，這種自我反思和相互學(xué)習(xí)的態(tài)度非常寶貴。通過(guò)反思自己在時(shí)間控制、溝通效率和分析邏輯等方面存在的問(wèn)題，同學(xué)們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并努力改進(jìn)。同時(shí)，相互評(píng)價(jià)也促進(jìn)了同學(xué)之間的了解和尊重，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅展示了自己的才華和能力，還通過(guò)相互評(píng)價(jià)和推選的方式選拔出了本場(chǎng)表現(xiàn)最佳的同學(xué)。
面試同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言中
評(píng)委老師們對(duì)學(xué)生們的精彩表現(xiàn)進(jìn)行了深入的點(diǎn)評(píng)。同學(xué)們?cè)谟懻撝姓宫F(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和充實(shí)的理論儲(chǔ)備，表現(xiàn)出了卓越的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)調(diào)技巧。同時(shí)，評(píng)委老師們指出參與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)需要注重問(wèn)題導(dǎo)向，提升構(gòu)建討論框架的能力，并積極主動(dòng)找到最適合自己的角色定位，如擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者、計(jì)時(shí)者、記錄者、匯報(bào)者等角色。此外，評(píng)委老師們還從用人單位的角度出發(fā)，就如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)的分歧、提高溝通效率等關(guān)鍵方面提供了既中肯又專業(yè)的建議。
在此次無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，新生們展現(xiàn)出了極高的熱情和創(chuàng)造力。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論對(duì)于全方位提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力和面試應(yīng)對(duì)能力具有重要意義。它不僅能夠幫助學(xué)院更好地了解新生的個(gè)性和能力，還能為新生提供一個(gè)展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)。學(xué)院采取職業(yè)化的面試選拔方式不僅注重對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的考察，更強(qiáng)調(diào)對(duì)其綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的全面評(píng)估。
在研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，學(xué)院一貫堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與科研項(xiàng)目、實(shí)習(xí)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)院還將繼續(xù)通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、職場(chǎng)模擬等方式，同時(shí)引入校友、行業(yè)專家和企業(yè)導(dǎo)師資源，為學(xué)生提供更加貼近實(shí)際的職場(chǎng)環(huán)境。這將幫助他們更好地了解各個(gè)行業(yè)動(dòng)態(tài)、掌握職場(chǎng)技能，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試同學(xué)感悟
2024級(jí)國(guó)際貿(mào)易學(xué)碩士生梅明東
我很榮幸能夠參與本次班委競(jìng)選的群面，實(shí)際上這是我第一次參加群面，看著各位同學(xué)從容不迫地發(fā)言與討論，我從中學(xué)習(xí)到了很多。一是，談吐不卑不亢，自在得體；二是，善于發(fā)現(xiàn)，靈活變通；三是，有條不紊，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。這次群面讓我見(jiàn)識(shí)到了自己與同齡人之間的差距，它既是一次展示自己、發(fā)現(xiàn)不足的機(jī)會(huì)，也是一次磨練自身、反省自身、虛心學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這為我往后的學(xué)習(xí)、生活和求職面試提供了啟發(fā)。
2024級(jí)國(guó)際貿(mào)易學(xué)碩士生呂科睿
在班級(jí)干部競(jìng)選群面中，我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作和矛盾管理的重要性。面試讓我學(xué)會(huì)了如何有效處理班級(jí)矛盾，明白了作為班干部的責(zé)任之重，也讓我了解到同學(xué)們?nèi)绾卧跊](méi)有領(lǐng)導(dǎo)的情況下討論特定問(wèn)題，以此考察綜合素質(zhì)，包括邏輯思維、團(tuán)隊(duì)合作、語(yǔ)言表達(dá)、組織協(xié)調(diào)和抗壓能力等。群面能鍛煉團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、表達(dá)溝通等多方面能力，而且還需要我們抱著積極開(kāi)放的態(tài)度參與討論，這些能力對(duì)于求職和工作都十分重要。
2024級(jí)國(guó)際商務(wù)碩士生趙迪
我有幸參加了本次班干部的面試中，這次經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，它不僅僅是一次選拔過(guò)程，更是一次深刻的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次面試，我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的重要性，也體會(huì)到了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，并在壓力下保持冷靜和專注。總之，這次班委面試是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我有機(jī)會(huì)展示自己的能力，也讓我有機(jī)會(huì)能夠成長(zhǎng)和進(jìn)步，也為未來(lái)的職場(chǎng)面試打下基礎(chǔ)。
撰稿：邱歆悅、金旻
一審：金旻
終審：段玉婉
