根據(jù)學(xué)校“不忘初心、牢記使命”主題教育的安排部署，2019年11月20日下午，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院在主教705會議室召開二級理論學(xué)習(xí)中心組第九次學(xué)習(xí)會，本次學(xué)習(xí)會的主題為：“立德樹人——加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作”專題。學(xué)院黨委書記徐淼、院長張曉濤老師等黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員共8人參加，徐淼書記主持。

徐淼書記以“立德樹人 ——新形勢下高校思想政治工作的使命和擔(dān)當(dāng)”為主題進(jìn)行了發(fā)言。她表示，新形勢下多元文化不斷沖擊主流思想和價值觀，我們正處于走向現(xiàn)代化的社會轉(zhuǎn)型時期，諸多問題逐漸凸顯出來。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下全媒體時代到來給高校帶來的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，存在高校人才培養(yǎng)面臨學(xué)生主體缺位困境，輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)過程中有瓶頸，職業(yè)化道路有阻力等。高校人才培養(yǎng)面臨學(xué)生主體缺位困境。高校人才培養(yǎng)質(zhì)量以成為高校聲譽(yù)的載體，事關(guān)高校生存與發(fā)展，已經(jīng)被提到歷史高度。但近一個時期，高校工作“見物不見人”，忽略了學(xué)生主體的存在，缺乏對學(xué)生主體地位極其創(chuàng)新精神應(yīng)有的尊重和關(guān)切。“以學(xué)生為中心”的教育理念雖然已經(jīng)提出并又嘗試和探索，也取得成效，但仍未拜托傳統(tǒng)教學(xué)“以教為主導(dǎo)”的桎梏里。基于此，她談了新形勢下高校思政工作的新要求。在新的歷史時期，要牢牢堅(jiān)持“立德樹人”中心地位，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，這是我們工作的目標(biāo)和行動綱領(lǐng)。高校思想政治教育工作從本質(zhì)上說是釋疑解惑的過程，要想達(dá)到得人心、暖人心、穩(wěn)人心的效果，應(yīng)該做到及時為學(xué)生答疑解惑。新形勢下高校思政工作的新發(fā)展一是提高政治站位，二是解決學(xué)生主體缺位問題，三是提升學(xué)生工作隊(duì)伍的專業(yè)化職業(yè)化素質(zhì)，四是提高思政工作的時效性和針對性。

在交流發(fā)言環(huán)節(jié)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員做了發(fā)言。張曉濤院長從學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記3月18日在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會的講話入手，習(xí)近平總書記提出“三為、六要、八統(tǒng)一”即擁有一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍。辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。面對現(xiàn)實(shí)工作，我們要把有關(guān)思政工作的理念細(xì)化為有關(guān)概念，形成工作方案，將工作方案分解成工作步驟。對于學(xué)院工作，他表示，在學(xué)院各項(xiàng)工作中落實(shí)八個統(tǒng)一，學(xué)院的資源與活動的重心向沙河轉(zhuǎn)移，資源配置務(wù)必學(xué)生優(yōu)先。學(xué)院要探索通過協(xié)同開放，建好社會的大課堂，利用好重要的時間節(jié)點(diǎn)（比如開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、各種活動），根據(jù)學(xué)院的特點(diǎn)和專業(yè)優(yōu)勢開展思政教育，用自己身邊的人榜樣的力量去推動正能量和價值觀的傳播。教育無處不在，學(xué)院需要落實(shí)好“三全”育人，要關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注不同群體學(xué)生的感知，開展包括學(xué)術(shù)培養(yǎng)計劃在內(nèi)的系列卓越人才培養(yǎng)計劃。

李瑞琴副院長表示，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國組織工作會議上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會到做好高校的思想政治工作要高度重視思政課程、課程思政和全員育人。要貫徹落實(shí)這一要求，就是要深入推進(jìn)思政課程和課程思政建設(shè)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，把思政課程與課程思政教育教學(xué)相統(tǒng)一，探索實(shí)現(xiàn)思政課程與課程思政的有機(jī)結(jié)合；就是要把思政課程與課程思政兩者的緊密結(jié)合，作為新時代新形勢下高校有效開展“三全育人”工作的有力抓手、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的重要舉措，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作。作為每一位專業(yè)課教師，要加強(qiáng)課程思政建設(shè)，以立德樹人為根本，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，挖掘課程中的育人要素，帶著情感傳授課程，煉專業(yè)課程中蘊(yùn)含的文化基因和價值范式。

王立勇副院長談到，目前大學(xué)教育中的思政工作相對薄弱、未達(dá)到應(yīng)有效果，究其原因，一是大學(xué)教育過程中過多重視對學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，忽視思想引領(lǐng)，忽視了價值觀、行為習(xí)慣的塑造，導(dǎo)致學(xué)生內(nèi)在價值觀不穩(wěn)定；二是專業(yè)思政隊(duì)伍薄弱，專業(yè)思政工作人員人手不夠，基本都在疲于應(yīng)付，較多時間和精力都放在事務(wù)性工作上；三是專業(yè)教師經(jīng)驗(yàn)不足，對思政工作不熟悉，對課程思政把握不夠，做的不到位等。針對這些問題，他提出了今后努力的方向，一是提高政治站位，樹立以人為本、以學(xué)生為本的思想，加強(qiáng)對學(xué)生思想的引領(lǐng)；二是全面梳理人才培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化畢業(yè)要求，完善人才培養(yǎng)的支撐體系，落實(shí)“三全育人”機(jī)制；三是在工作中充分發(fā)揮第一課堂和第二課堂的配合與對接等。

楊武副書記表示，新時代立德樹人就是要構(gòu)建課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等育人體系，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程、貫通人才培養(yǎng)全體系。新時代立德樹人，應(yīng)以思政教育為引領(lǐng)，以學(xué)科育人為核心，以管理服務(wù)為支撐，全方位、全過程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深度融合。就我院育人方面，他提出四點(diǎn)建議，一是推動課程思政，二是加快教材建設(shè)，三是強(qiáng)化科研育人，四是拓展實(shí)踐育人等，并就這四點(diǎn)合我院實(shí)際在如何做方面展開了細(xì)致說明。

交流發(fā)言環(huán)節(jié)之后，中心組成員其他成員紛紛發(fā)表了學(xué)習(xí)體會。

最后，徐淼書記總結(jié)發(fā)言。她指出，時代是思想之母，在中國特色社會主義進(jìn)入新時代這樣一個新的歷史發(fā)展階段，新時代必然對高校思政工作提出新的使命與要求。新時代高校思想政治教育要繼續(xù)以立德樹人為根本任務(wù)，宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在思想政治教學(xué)實(shí)踐中不段超越和創(chuàng)新，增強(qiáng)高校學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，使高校學(xué)生能夠講好中國故事，傳播好中國聲音。