——2022級(jí)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科留學(xué)生白琦玲（蒙古）

“一帶一路”倡議是中國的一項(xiàng)偉大愿景，旨在促進(jìn)全球互聯(lián)互通、貿(mào)易合作和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。此外，中國的“一帶一路”倡議是推動(dòng)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的戰(zhàn)略。“一帶”全稱絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，涵蓋中國歷史上絲綢之路經(jīng)過的國家，一是經(jīng)中亞、俄羅斯到達(dá)歐洲；二是新疆經(jīng)巴基斯坦到印度洋、中亞與西亞，到達(dá)波斯灣和地中海沿岸各國。21世紀(jì)海上絲綢之路則是指中國大陸由沿海港口過南海到印度洋，最后延伸至歐洲，或是從中國大陸沿海港口過南海到南太平洋。“一帶一路”連接了各國主要城市和港口，便利了國際交通。

2014年，蒙古國加入“一帶一路”倡議。蒙古國積極參與這一倡議，將為本國發(fā)展帶來巨大機(jī)遇，特別是在貿(mào)易、基礎(chǔ)設(shè)施和能源合作等領(lǐng)域。

蒙古國的參與不僅有利于國家的繁榮，也有利于地區(qū)國家間的合作和友好關(guān)系的發(fā)展。這一倡議將促進(jìn)各國互利合作，促進(jìn)地區(qū)和平與繁榮，有助于各國共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。顯而易見，蒙古國與中國之間的合作關(guān)系不斷深化，為兩國和地區(qū)的互利發(fā)展創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì)。在“一帶一路”倡議的推動(dòng)下，蒙古國與中國的合作取得了顯著成效，有助于兩國構(gòu)筑友好關(guān)系，促進(jìn)地區(qū)繁榮發(fā)展。

當(dāng)我學(xué)習(xí)漢語并在中國生活了三年后，我對(duì)中國的歷史、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗有了更多了解。中國有著豐富的文化遺產(chǎn)和深厚的文化底蘊(yùn)，通過接觸和了解中國的傳統(tǒng)文化，我能更好地理解這個(gè)國家的價(jià)值觀、道德觀和社會(huì)習(xí)俗。

中國的教育體系給我留下了深刻的印象。中國的學(xué)生都非常勤奮，注重學(xué)術(shù)成績(jī)和自我提升。中國的教育體系也注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)試能力。同時(shí)，中國的高等教育體系在不斷發(fā)展和改進(jìn)，為學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)和資源，以便其選擇和發(fā)展，這使我欣賞到了不同文化之間的差異和特點(diǎn)。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院開設(shè)了國際貿(mào)易、金融等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)課程。這些課程不僅為我提供了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我分析和解決問題的能力。此外，學(xué)院還注重培養(yǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供了很多應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

留學(xué)期間，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，還有幸結(jié)識(shí)了來自不同國家和文化背景的朋友，極大拓寬了我的視野和認(rèn)知。在這個(gè)過程中，我接受了獨(dú)立生活、漢語言交流和文化適應(yīng)等挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷都鍛煉了我的適應(yīng)能力、批判性思維和跨文化交流能力。

總之，留學(xué)是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷，它讓我更加深入地了解了中國的文化和教育模式。同時(shí)，留學(xué)也促進(jìn)了我的個(gè)人成長和發(fā)展，讓我更加自信、開放，更加具備全球視野。我相信這些經(jīng)歷和收獲將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響！

撰稿：白琦玲

校對(duì)：閆倩楠

審核：張曉濤