2022年11月19日至12月3日，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院特聘請英國雷丁大學(xué)劉毅鵬教授為我院國際貿(mào)易專業(yè)本科留學(xué)生和國際商務(wù)專業(yè)碩士留學(xué)生開設(shè)在線短期課程《International Entrepreneurship》。本次課程通過騰訊會議平臺開展，我院國際貿(mào)易專業(yè)本科留學(xué)生和國際商務(wù)專業(yè)碩士留學(xué)生共計70余人參與本次課程。本次課程得到我校“中央財經(jīng)大學(xué)引智項(xiàng)目”支持。

課程開始前，張曉濤院長代表學(xué)院感謝了劉毅鵬教授一直以來對學(xué)院發(fā)展給予的關(guān)注與支持，并向大家介紹了劉教授的學(xué)術(shù)經(jīng)歷和科研成果。張院長表示，開設(shè)短期課程旨在進(jìn)一步提高我院各層次留學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升留學(xué)生的專業(yè)能力和水平，是培養(yǎng)國際化拔尖創(chuàng)新人才的重要舉措，同時也通過此種方式提升學(xué)院案例教學(xué)，案例研究水平，助力留學(xué)生培養(yǎng)辦出特色。張院長和劉毅鵬教授對同學(xué)們提出了期望，希望同學(xué)們都能積極參與到課堂中，多互動討論，通過實(shí)際案例深入理解理論與專業(yè)知識，建立理論與實(shí)踐的聯(lián)系。

本次課程內(nèi)容豐富、實(shí)踐性強(qiáng)、學(xué)生參與度高，授課效果好。課程采用全英文授課，主要分為十個模塊：國際企業(yè)家精神簡介；國際創(chuàng)業(yè)機(jī)會；創(chuàng)業(yè)決策；全局?jǐn)U展路徑；誕生于全球的公司；企業(yè)家流動性；人力資本與社會資本；區(qū)域創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新；機(jī)構(gòu)與企業(yè)家精神；案例展示與總結(jié)。

劉教授結(jié)合理論框架和實(shí)踐應(yīng)用案例，從國際創(chuàng)業(yè)機(jī)會和創(chuàng)業(yè)決策、跨國企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、人力資本與社會資本等角度詳盡講述。授課過程中，劉教授為同學(xué)們提供了豐富的討論交流機(jī)會，將視頻教學(xué)、PPT講解和小組討論等多種形式結(jié)合，生動全面地講授了相關(guān)內(nèi)容。同學(xué)們積極討論、主動參與。

在課程后半段，各小組學(xué)生設(shè)計一個國際創(chuàng)業(yè)計劃，從文化、全球擴(kuò)張選擇、天生全球化、社會資本、人才流動、區(qū)域創(chuàng)新、系統(tǒng)、公共政策和創(chuàng)業(yè)等不同理論方面對計劃進(jìn)行評估，并結(jié)合相關(guān)主題進(jìn)行案例分析展示。在展示環(huán)節(jié)中，劉教授耐心聆聽、細(xì)致地解答了同學(xué)們的問題，并針對每組案例提出建議。

最后，劉教授對本次課程進(jìn)行了全面總結(jié)，并對同學(xué)們未來在國際商務(wù)和國際貿(mào)易學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提出期許。同學(xué)們向劉教授的悉心講授以及對學(xué)院的支持表示感謝。

本次課程進(jìn)一步加深留學(xué)生對于國際創(chuàng)業(yè)問題的理解與思考，拓寬其國際化視野與專業(yè)水平。課程結(jié)束后，同學(xué)們反響積極，紛紛表示獲益匪淺，以下為部分同學(xué)反饋的課程學(xué)習(xí)體會：

陳美欣 （國際商務(wù)專碩21- 馬來西亞）：這堂課開拓了我們對于國際創(chuàng)業(yè)的視野和思路，同時幫助我們了解國際上較為前沿的內(nèi)容。我們受益匪淺，劉教授在課堂上不斷調(diào)動我們的積極性，讓整個課程非常生動。謝謝老師！

娜斯佳（國際商務(wù)專碩22- 俄羅斯）：通過參加本次劉教授的線上短期課程，我的國際創(chuàng)業(yè)理論知識儲備更加豐富。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了劉教授在國際創(chuàng)業(yè)諸多維度的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻并完成了許多小組討論。這次的短期課程使我學(xué)到了不少新穎并有價值的知識。

許晉彰（國際貿(mào)易本科19 - 法國）：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間短期課程就這樣結(jié)束了。在大四上學(xué)期的冬季，我們很幸運(yùn)地參加了劉老師的課程。在老師的帶領(lǐng)下，我們班級同學(xué)自行組成不同的創(chuàng)業(yè)小組，并在課程中不斷與組員們交換著創(chuàng)業(yè)思想。每上完一個章節(jié)，我們都將學(xué)到的知識運(yùn)用在小組創(chuàng)立的公司上，這使得我們對知識的實(shí)際運(yùn)用有了很深刻的理解。老師十分注重課堂上的互動與課堂中穿插的小組討論環(huán)節(jié)。因此，我們在匯報小組報告時，老師也會很耐心地傾聽，并在之后給出相關(guān)的建議，這使得我們在這個小課程中受益匪淺。十分感謝老師的耐心與細(xì)心，雖然我們各自小組的創(chuàng)業(yè)計劃不一定會實(shí)現(xiàn)，但這為我們未來的道路打上了十分牢固的理論基礎(chǔ)。

李廣浩（國際貿(mào)易本科20- 馬來西亞）：非常榮幸能在大三的時候參加劉教授的創(chuàng)業(yè)課。在這門課中學(xué)習(xí)到了非常多的知識點(diǎn)，也從劉教授的講解中學(xué)到了當(dāng)代企業(yè)家應(yīng)該有的思想和文化。不僅如此，劉教授這門課輕松且有趣，他的目的在于不是讀死書而是小組討論得到答案然后再匯報給老師。這門課的小組活動和討論使我更加深入地了解了國際創(chuàng)業(yè)的過程，也讓我在畢業(yè)之后有了更加多樣的選擇，比如創(chuàng)業(yè)。上這門課讓同學(xué)們具備了更多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識，老師還會認(rèn)真聽講我們的答案并給合理的建議，是個非常負(fù)責(zé)任的老師。我們小組一致認(rèn)為這門課真的非常好，也希望學(xué)校多舉辦。辛苦劉教授，也辛苦各位老師的舉辦。

千葉唯未（國際貿(mào)易本科21- 日本）：感謝學(xué)院和劉教授給予參加講座的機(jī)會，通過短期課程的學(xué)習(xí)，從多維度了解國際創(chuàng)業(yè)理論知識，讓我對于當(dāng)前國際創(chuàng)業(yè)形勢有了更深一步的了解和體會，課堂上充足的討論時間使得小組之間不同國家的同學(xué)聚在一起，探討在國際創(chuàng)業(yè)上可發(fā)展方向和可持續(xù)發(fā)展的可能性。在劉教授的指導(dǎo)下，學(xué)生們將課程上學(xué)到的理論知識運(yùn)用到最后的小組展示，從想法到實(shí)踐展示了整個跨國企業(yè)計劃。今后，我也會把在講座上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到工作和生活中。

彭巧霓（國際貿(mào)易本科22- 馬來西亞）：通過本次國際創(chuàng)業(yè)短期課程，我從中學(xué)習(xí)到了許多。一開始我淺顯地以為我又不需要創(chuàng)業(yè)，為什么要學(xué)習(xí)這門課程，到現(xiàn)在我知道這門課程不僅僅傳授我們相關(guān)專業(yè)知識，還培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維，團(tuán)隊合作意識，面對風(fēng)險的決策方法以及管理組織能力，這些是我們之前未接觸過的也沒有去深究的。

吳慧瑩（國際貿(mào)易本科22 - 馬來西亞）：這也為我們在實(shí)踐中活學(xué)活用奠定基礎(chǔ)。不論在今后的學(xué)術(shù)規(guī)劃上，亦或是畢業(yè)后走向社會進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，這門課對我都有一定的啟發(fā)。短短幾天的國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程也讓我明白了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)還是一種學(xué)習(xí)的過程，一個鍛煉能力、成就自我的過程。俗話說:不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備充分做起事來才能事半功倍。

劉教授每講完一個新知識點(diǎn)后都會留給我們一些時間隨堂練習(xí)小組討論，我認(rèn)為這對于加深學(xué)生對知識點(diǎn)的理解來說是非常有幫助的，至少對我而言是這樣的。相比起傳統(tǒng)教學(xué)模式信息的高度密集性，劉教授的教學(xué)方式讓學(xué)生在課堂上擁有了更多的時間和空間進(jìn)行思考，并且在一定程度上做到了勞逸結(jié)合。對我而言，這種教學(xué)模式還是挺受用的。通過這次課程我不僅學(xué)習(xí)到了大量國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識，還進(jìn)一步了解了不同區(qū)域間教育模式的差異，可謂是滿載而歸。

劉健俊（國際貿(mào)易本科22- 馬來西亞）：起初我是非常不適應(yīng)這門課程的，因?yàn)樗c我以往所接受的教育截然不同，光是上課時間就比一般的課程長得多。但經(jīng)過幾次的課程學(xué)習(xí)后，我漸漸適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)模式。這次短期課程，不管是在理論知識、團(tuán)隊合作還是溝通技巧方面，都讓我獲益匪淺。無論如何，我非常感謝劉教授這幾天的教導(dǎo)，盡管英語不好，但我也從這次的課程中收獲了很多，希望以后還能有更多的機(jī)會與劉教授深入交流。最后我希望學(xué)院將來能夠舉辦更多類似的活動，讓學(xué)院與世界接軌，避免閉門造車。

此外，集中的短期課程學(xué)習(xí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，尤其是英語水平目前還急需提升。因?yàn)橛⒄Z不好，除了面臨日常溝通問題之外，我還常常因?yàn)榭床欢n程相關(guān)論文而焦頭爛額，無法充分參與到課堂討論當(dāng)中。所幸劉教授在講完一個新概念后會用中文簡單地進(jìn)行概括，讓我這種英語不好的人也多了一份參與感，不至于經(jīng)常聽得云里霧里的，非常感謝劉教授。

劉毅鵬教授介紹

劉毅鵬教授，博士生導(dǎo)師，英國雷丁大學(xué)亨利商學(xué)院，中國管理與全球商務(wù)研究中心創(chuàng)始主任，管理組織學(xué)教授。曾任中央財經(jīng)大學(xué)講席教授，英國伯明翰大學(xué)創(chuàng)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)系研究主任。獲德國曼海姆大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)位。歐盟高級管理教育研究所特邀教授，丹麥奧胡斯大學(xué)訪問教授，歐洲商務(wù)研究所中國區(qū)主任。美國哥倫比亞大學(xué)訪問學(xué)者，美國巴布森大學(xué)訪問教授。劉教授在世界多所著名學(xué)府和商學(xué)院授課，積累豐富的教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)。學(xué)術(shù)成果在國際著名國際商務(wù)和管理學(xué)SSCI期刊發(fā)表50余篇，包括Human Resource Management, Journal of World Business, British Journal of Management等。最新著作國際人才管理研究Research Handbook of International Talent Management(Edward Elgar, 2019)。劉教授具有豐富的管理咨詢和風(fēng)險投資經(jīng)驗(yàn)，咨詢服務(wù)企業(yè)包括德國博世，德國電信，德國西門子，海德堡印刷機(jī)，費(fèi)森醫(yī)療等。給多家科技型創(chuàng)新企業(yè)擔(dān)任顧問。咨詢領(lǐng)域?qū)ｉL：企業(yè)成長戰(zhàn)略和組織設(shè)計，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，人才管理，企業(yè)國際化戰(zhàn)略，跨國并購及并購后整合管理。

撰稿：熊氏茴

初審：閆倩楠

終審：張曉濤